TELEBISTA, ERAGINIK GABEKO GAILU SOIL BAT?

            Argazki honetan argi ikus genezakeenez, haurrak geroz eta telebista gehiago ikusteko joera hartzen ari dira, Espainian eginiko ikerketa batzuen esanetan, Espainiar estatuko umeek 3bat ordu pasatzen dituzte egunean telebista ikusten. Argi dago, joera desegoki honek, ondorio latz ugari eragiten dituela haurrengan eta teknologiaren aurrerapauso ikaragarriak direla eta umeak beste gauza batzuetan jardun dezaten bermatzen ez badugu arazo larri bilakatu daiteke joera hau.

            Alde batetik, telebista gehiegi ikusteak haurra isolatu egiten du, telebista ikusten dagoen bitartean, ez baitauka beste inorekin jolasteko, erlazionatzeko, hitz egiteko… aukerarik. Bestalde gailu honek umea errealitatetik aldendu eta irudimenezko mundu baten barneratzen du, era honetan, umeak ikusten ari den pertsonaien portaerak, ohiturak, hitz egiteko erak… eredutzat hartzen ditu ondoren imitatuz. Gainera esan beharra dago, hainbat ikerketek frogatu dutenez, telebista aurrean denbora gehiegi igarotzeak umeen irudimena murrizten duela.

            Horrez gain, hezkuntzaren eremuan ere larriki eragiten du arazo honek. Lehen esan bezala ume guztiek pantailaren beste aldean ikusitako ohiturak bereganatzen dituzte eta honek eskolan eragin zuzena du. Idolo jakin horrek dioenari garrantzi berezia ematen diote, gurasoek edota irakasleek diotena bigarren plano batean utziz. Gainera, marrazki bizidunen mundu irrealean gertatzen diren gertaerak normalak direla pentsatzen dute sarritan. 

            Ondorioz eta aurrez esandakoa laburbilduz, esan genezake, telebista gehiegi ikusteak umeak ugari kaltetzen dituela, horregatik gure ustez haurrak jarduera  osasuntsu         agoetan (jolas kooperatiboak, marrazketa, jolas libreak, autoestimua bermatzen duten jarduerak…) jardutea bermatu beharko genuke, honela beste haur batzuekin erlazionatuz, irudimena sustartuz…